6to A y B - "yo investigo" 13 de julio

¡Hola a todos y a todas!

¿Cómo están?

Les recordamos que esta semana estamos cerrando las preguntas del "yo investigo" y para eso, hay que participar del PADLET de preguntas de investigación. 

Entren acá, miren qué fueron poniendo sus compañeros y compañeras y qué les fuimos respondiendo y haciendo click escriban la propia pregunta o el tema de investigación para que los y las ayudemos a construir la pregunta. Vuelvan a entrar para ver si les respondimos sus propios hilos. 

LINK PADLET DE PREGUNTAS 👇👇👇

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

Abrazo para todos y para todas, 

🙋Maga y Mariana💁

6to A y B - "yo investigo" proyectos compartidos 7 de julio

¡Hola a todos y a todas! ¡Buen martes!

Dejamos acá, nuevamente, el recordatorio para trabajar sobre la pregunta para investigar, entren al padlet que les dejamos aquí abajo, lean los intercambios entre sus compañeros, compañeras y nosotras. Vuelvan a ingresar para ver si les respondimos su propio hilo. 

LINK:
👉PADLET PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

Abrazo para todos y para todas, 
Maga y Mariana

6to A y B - "Yo investigo" proyectos compartidos 6 de julio

¡Hola a todos y a todas! 🙋💁

Dejamos acá la publicación del "Yo investigo" en la que los y las orientamos para elegir tema y pregunta de investigación. No olviden participar de PADLET que allí aparece, poniendo su nombre en el título.

Explicación y PADLET en este link 👀:

👉YO INVESTIGO: PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

Fíjense que algunos/as ya hicieron aportes al PADLET y les fuimos contestando. 

Cualquier cosa nos escriben, siempre. 

Abrazos muchos, 

💚MYM💜

6 "A" y "B"-"YO INVESTIGO"-Proyectos compartidos

¡Hola Sexto!

Hoy vamos a trabajar con la pregunta de investigación que parece algo sencillo peor no lo es.

Veamos los pasos que tienen que seguir para formular la pregunta de investigación (poner leer +)

ESI - Plástica T.M 1°A y B, 2°A y B y 3°A (profe Mariel)

Hola chic@s soy Mariel.

Para esta actividad les comparto el libro: Hoy me siento... de la autora e ilustradora Madalena Moniz, espero que les guste. 
Una vez leído y observado sus ilustraciones van a realizar un dibujo o dos de cómo se sienten, cómo están de ánimo en estos días de resguardo sanitario.
Una vez que eligieron su estado de ánimo, lo dibujan, lo pintan con los materiales que tengan y en un borde de la hoja lo escriben.

6 "A" y "B"- "Yo investigo"-Proyectos compartidos-18-06

¡Hola sexto!
Nos vamos metiendo de lleno en el proyecto del "Yo investigo". Hoy los y las invitamos a abrir ventanas. ¡Acá vamos!

VENTANAS

6to A y B - Proyectos compartidos - 11 de junio

¡Hola a todos y a todas!
¿Cómo andan? 
En este camino en el que nos imaginamos qué hay o puede haber detrás de nuestras ventanas o escondido en nuestros rincones, mañana viernes nos encontraremos para poder compartirlo. 

👀Miren esta imagen: es un cuadro de un artista surrealista que se llama René Magritte. 


👉¿Cuántas personas, a lo largo del tiempo, se habrán preguntado o habrán imaginado cuántas cosas podemos encontrar atravesando alguna puerta, ventana o portal? 

👉Hay un montoooooon de cosas que no conocemos, todavía no sabemos y seguro, abriendo alguna puerta o ventana, podemos empezar a conocer... 

👉¿Qué hay ahí, del otro lado de esa puerta o ventana imaginaria?, ¿qué quiero conocer?,¿será que todos los mundos son posibles?

👉Mañana en el zoom estaremos compartiendo lo que cada uno y cada una eligió mostrar de sus ventanas y rincones. Quienes no hayan participado de estas propuestas, los y las invitamos a lo hagan. 
Para que los encuentren fácil, les dejamos link acá (click en el nombre de la actividad): 

ACTIVIDAD VENTANAS

ACTIVIDAD RINCONES

Necesitamos que elijan un lugar cómodo (puede ser el rincón que eligieron) y que tengan algo para escribir y hojas. 

También abriremos y explicaremos mañana cómo inicia esta nueva parte del proyecto que se llama "yo investigo" (es la evolución del "yo sé", como cuando un pokemón se tranasforma en otro).

La semana que viene ya estaremos publicando consignas particulares de esta nueva parte de nuestros proyectos compartidos. 

¡Los y las queremos y extrañamos mucho!
Abrazos gigantes para todos y todas, 
💁MYM🙋

6to A y B - Proyectos compartidos y ronda 4 de junio

❤¡Hola a todos y a todas!❤
Aquí nos encontramos nuevamente para seguir pensando en nuestras ventanas y nuestros rincones... 👇👇👇

⇨ Como les adelantamos la semana pasada, esta vez miraremos, nos esconderemos o nos escabulliremos en nuestros rincones preferidos. (pongan "Leer más" ⇩)

6to A y B - Proyectos compartidos 28 de mayo

¡Hola a todos y a todas! 
Acá seguimos, desde casa, tratando de encontrarnos. 

En esta parte del proyecto nos dedicaremos a abrir ventanas nuevas (aunque sean las mismas) y a investigar y adentrarnos en nuestros rincones (aunque estén ahí hace un montón). 
Leer más ⇩⇩⇩

6to A y B - Proyectos compartidos/ Ronda - 21 de mayo

¡Hola a todos y a todas! 
Acá estamos, nuevamente, para proponerles pensar alrededor de nuestros deseos, de lo que queremos, de lo que nos gustaría... 

6° A y B- Proyectos compartidos y ronda - 11 de mayo

Actividad de ronda

¡Hola sexto!

Hoy vamos a trabajar con un libro de Isol llamado “Cosas que pasan”. Les proponemos que lo lean. Luego de la lectura piensen: ¿Qué les pareció el libro? ¿Qué cosa le pedirían a un genio si tuviesen que elegir solamente una?. Entren al siguiente link para leer el libro:

Libro: "Cosas que pasan" de Isol

Como no podemos hacer las rondas de los jueves cara cara, para poder compartir los comentarios, los y las invitamos a poner lo que pensaron en un nuevo recurso digital llamado Padlet. Es una especie de muro donde cada quien puede poner sus respuestas y podemos así compartir entre todos y todas qué nos pareció el libro y qué le pediríamos al genio. Hagan click en la siguiente imagen que encontrarán algunas instrucciones de cómo funciona esto:

6to A y B - Proyectos a distancia - 16 de abril

¡Hola a todos y a todas! 
Les dejamos aquí la actividad de cada jueves... 

Esta vez, les proponemos que lean "Rebelión en Tortoni" un libro álbum de Pablo Bernasconi que nos invita a pensar mucho. 

Acá lo pueden ver:
Rebelión en Tortoni

Después de leerlo, les proponemos que cada uno/a se dibuje, busque una foto, o escriba en un cuaderno, cuáles son las cosas que dicen en voz alta y cuáles son las cosas que piensan y no dicen mucho. 

No será obligatorio mostrarlo, es una invitación a que cada uno/a se piense  un ratito desde ahí. 

Pongan "leer más"

6to A y B - Proyectos compartidos a distancia - 9 de abril

Queridos chicos, queridas chicas: 
Hoy les proponemos escuchar una canción que se llama "Botellas por el Mar" es de Vivitos y Coleando, una obra de Hugo Midón. En la obra, la payasa está en una isla y toma una decisión. Pongan "Leer más" para ver toda la consigna.

6to A y B RONDA - PROYECTOS COMPARTIDOS - 3 de abril

Queridos chicos y chicas de 6to A y B

Les compartimos esta imagen del libro "Lo que tú quieras" de Ellen Duthie y Daniela Martagón, varias de las imágenes de este libro ustedes ya las conocen, las vimos el año pasado. 

¿Qué guardaría, cada uno/a de ustedes, en su propia guarida de la libertad?

Escriban, dibujen, pueden usar los materiales que tengan ganas.

Ya podremos compartir las producciones cuando volvamos a la escuela. 

¡Les mandamos muchos abrazos virtuales!

Maga y Mariana

6to A y B - RONDA de los jueves - 26 de marzo

Queridas y queridos chicos: 

Les dejamos aquí un video de una historia que nos gusta mucho narrada por Manuel Callau, se llama "La Historia de los Otros"

Les proponemos escuchar la lectura y luego escribir  en los cuadernitos personales qué sensaciones les dio escucharla. Quien tenga ganas también puede hacer un dibujo.

¡Les mandamos un abrazo grande!

Maga y Mariana

https://www.youtube.com/watch?v=fBREknkJrLk

6to A y B - Seguir compartiendo reflexiones de RONDA 19 de marzo

Queridos/as chicos/as de 6to A y B 
Hoy jueves nos encontraríamos en ronda, para seguir pensando alrededor de los temas que trajeron ustedes. Les traemos entonces una imagen del cuento que trabajamos el jueves pasado: "Alta Muda y de Patas Largas" de María Inés Falconi, y les proponemos escribir (pueden escribir en los cuadernitos que les regalamos o en cualquier hoja que tengan en casa y después las pegamos en el cuadernito de cada uno/a si quedaron en la escuela). 

1) ¿Con cuál de los animales te sentís identificado/a? ¿Con la jirafa, mono, cocodrilo, sapo, hiena...?2) ¿Por qué elegiste ese? 3) Escribí un relato en el que hayas participado y te hayas sentido como ese animal que elegiste. 4) ¿Dónde están los animales que no aparecen en la imagen?, ¿están escuchando lo que le dicen a la jirafa?, ¿qué pensarán de estos comentarios?¡Abrazo Virtual!

Maga y Mariana

ESI en la escuela

Hoy se está realizando una nueva jornada de Educación Sexual Integral (ESI) en la escuela junto a docentes, alumnos y padres.

Según el artículo 3° de la Ley 2110 de Educación Sexual Integral "la Educación Sexual Integral comprende el conjunto de actividades pedagógicas destinadas a favorecer la salud sexual, entendida como la integración de los aspectos físicos, emocionales, intelectuales y sociales relativos a la sexualidad, para promover el bienestar personal y social mediante la comunicación y el amor".

Click aquí para mayor información acerca de la ley