Día del patrono

El viernes 29 de septiembre se llevó a cabo la celebración del Día de patrono de nuestra escuela Manuel Láinez. Les mostramos un video con alguna de las actividades llevadas a cabo para conmemorarlo.


Primer grado conoce una antigua civilización: Egipto

Luego de interiorizarnos y aprender sobre el tema con videos y lo que nos contaron las docentes realizamos estos trabajitos.

Beatriz LB de Slidely by Slidely Slideshow


También jugamos con rompecabezas de arte egipcio en la Pantalla digital


preview12 pieceTutankamon


Huellas dactilares 3º C y D

Con motivo de la conmemoración de los 101 años de la fundación de nuestra escuela trabajamos con los alumnos los uno de los inventos de todo ese período de tiempo: el descubrimiento de las huellas dactilares.

Trabajamos con ángulos

los alumnos de 4º grado A y B trabajaron con la aplicación Carmetal y Google maps reconociendo diferentes tipos de ángulos en el mapa de la ciudad.


Renewable energies

Los chicos de 6° grado A Turno Mañana están trabajando en un proyecto sobre Energías Renovables en Inglés.Aquí están los videos donde investigamos sobre dicho tema.




Trabajamos con Scratch

3° C y D trabajó animando una secuencia que explica el proceso del circuito productivo de la harina. Los chicos de 3º A Y B realizaron el recorrido desde la escuela a la plaza Bolivia, en el marco del Proyecto "Plazas".




En 5° C trabajó el tema "discriminación" y leyendas utilizando una aplicación de programación infantil: Scratch. Compartimos algunas producciones:



En 6°B trabajamos juegos matemáticos en tanto que 7º grado trabajò juegos sobre los personajes del género policial.




Día de la independencia

Así celebramos el día de la independencia en la escuela Manuel Láinez, luego del acto conmemorativo se compartieron los pastelitos y la chocolatada preparados por los alumnos.





Construcciones geométricas con Carmetal

Los alumnos de 4°C junto con su maestra Florencia Loiácono realizaron actividades de geometría utilizando la aplicación Carmetal.
En una primera instancia los alumnos debían resolver un ejercicio.
En un segundo momento, trabajando en grupos, la consigna fue pasar instrucciones de un grupo a otro para resolver otro ejercicio diferente al dado.

Consigna N°1:
- dibujar una circunferencia de centro M y 4 cm de diámetro.
-Trazar un diámetro.
-Marcar los puntos donde el diámetro corta la circunferencia y llamarlos T al de la izquierda y K al otro.
-Construir otra circunferencia de centro T que pase por M.





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