💗Inscripción Programa Escuela de Verano💙

Familias en Comunidad en tu Barrio

Estimadas/os: Les queremos compartir que el viernes 10/11 entre las 16:30 y las 18.00hs en la Plaza Estado Plurinacional de Bolivia (punto de encuentro: Av. Olleros y Av. del Libertador) estaremos con el equipo de Familias en Comunidad brindando una propuesta de juegos en familia con regalitos para los/as más pequeños/as y con espacio de consultas para las familias sobre los talleres que brindamos. Les queremos pedir por favor compartir esta invitación a las familias de su comunidad educativa. En caso de querer participar del encuentro pueden inscribirse en el siguiente link: https://forms.gle/qRLyqhQn2Fq2oPVHA

ESI 2° "A" La princesa vestida con una bolsa de papel

“La princesa vestida con una bolsa de papel”

Se lee el cuento o se proyecta la presentación del mismo (clic para descargar el

cuento).

Se comenta la historia. Se les pide que alguien vuelva a narrar la historia con sus

propias palabras.

El o la docente incluirá preguntas que ayuden a la reflexión.

Por ejemplo invitando a pensar en otros cuentos que hayan escuchado, pidiendo

que los narren (por ejemplo “La cenicienta”, “La bella durmiente”).

Se intenta fomentar para que detecten las diferencias con esos otros cuentos.

Se preguntará por ejemplo:

● ¿Cómo es esta princesa? ¿Cómo son las de otros cuentos? ¿En qué se

diferencian?

● ¿Quién salva a quién en este cuento? ¿Y en los otros, quien salva siempre?

● ¿Qué le dice el príncipe a Elizabeth cuando ella lo salva a él?

● ¿Por qué no se casan? ¿Por qué ella no lo elige? ¿Qué piensa Elizabeth del

príncipe?

Cierre: los alumnos hacen un nuevo vestido de la princesa con frases sobre princesas

fuertes e independientes, y príncipes amables y compañeros.

Programación y robótica: sémaforos con Arduino - 7° "A"

Con los estudiantes de 7°A estuvimos utilizando el simulador TINKERCAD para realizar un semáforo. Analizamos las operaciones de control y las instrucciones necesarias para automatizar el encendido y apagado de las luces, como así también la secuencia necesaria para poner en funcionamiento el semáforo. Luego utilizamos el kit ARDUINO para realizar las conexiones eléctricas y utilizamos la placa ARDUINO para controlar el sistema automático. Compartimos con ustedes las imágenes del trabajo realizado en Educación Tecnológica. Aprovecho para agradecer la colaboración de la facilitadora digital Beatriz Battaglino y para felicitar a todos los estudiantes de séptimo grado que mostraron entusiasmo en esta actividad. Saludos y hasta pronto!! Profesora Yanina.

7°a Semáforo Con Arduino

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